Monsieur McKenna

Teacher of French

Autres temps, autres mœurs. -French proverb

“Other times, other customs.”

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Unité 3

Qu'est-ce qu'on fait?

Leçon 6: Une invitation (Qui est là?)

OBJECTIVES

Students will be able …

• To talk about where people are
• To ask and answer yes/no questions
• To express negation
• To use subject pronouns
• To use the verb être and the negative ne … pas
• To use yes/no questions with est-ce que
• To pronounce the vowel /a/
• To talk about where French young people spend their free time

mauvais temps

NOTE Culturelle

Le mercredi après-midi

French middle school students do not usually have classes on Wednesday afternoons. Some young people use this free time to go out with their friends or to catch up on their homework. For other students, Wednesday afternoon is also the time for music and dance lessons as well as sports activities. Many students play soccer with their school team or with their local sports club. Other popular activities include tennis, skateboarding, and in-line skating.

les etudiants

A. Le verbe être et les pronoms sujets

Être (to be) is the most frequently used verb in French. Note the forms of être in the chart below.

etre

Je suis américain.                    Nous sommes à Paris.
Tu es canadienne.                    Vous_êtes à Dallas
Il est anglais.                           Ils sont à Genève.

→ Note the liaison in the vous form:

Vous _êtes français?

→ Note the expression être d’accord (to agree):

— Tu es d’accord avec moi? Do you agree with me?

—Oui, je suis d’accord! Yes, I agree!

TU OR VOUS?

When talking to ONE person, the French have two ways of saying you:

• tu (‘‘familiar you’’) is used to talk to someone your own age (or younger) or to a member of your family

• vous (‘‘formal you’’) is used when talking to anyone else

When talking to TWO or more people, the French use vous.

LEARNING ABOUT LANGUAGE

The words je (l ), tu (you), il (he), elle (she), etc. are called SUBJECT PRONOUNS.

• SINGULAR pronouns refer to one person (or object).
• PLURAL pronouns refer to two or more people (or objects).

The verb être (to be) is IRREGULAR because its forms do not follow a predictable pattern.

A chart showing the subject pronouns and their corresponding verb forms is called a CONJUGATION.

RAPPEL

You should use …

• vous to address your teacher
• tu to address a classmate

ILS OR ELLES?

The French have two ways of saying they:

• ils refers to two or more males or to a mixed group of males and females
• elles refers to two or more females

Ils et elles

VOCABULAIRE: Où?

Où est Cécile? Where is Cécile?

Elle est … ici (here) là (here, there) là-bas (over there)

à Paris (in Paris)                     à Boston                        à Québec

en classe (in class)                en ville (in town)
en vacances (on vacation)     en France (in France)

au café (at the café)                au restaurant           au cinéma (at the movies)
à la maison (at home)

B. Les questions à réponse affirmative ou négative

The sentences on the left are statements. The sentences on the right are questions. These questions are called YES / NO QUESTIONS because they can be answered by yes or no. Note how the French questions begin with est-ce que.

STATEMENTS YES/NO QUESTIONS

Stéphanie est ici.                     Est-ce que Stéphanie est ici?             Is Stéphanie here?
Tu es français.                         Est-ce que tu es français?                   Are you French?
Paul et Marc sont au café.        Est-ce qu’ils sont au café?                  Are they at the café?

Tu veux jouer au foot. Est-ce que tu veux jouer au foot? Do you want to play soccer?

Yes/no questions can be formed according to the pattern:

est-ce que + STATEMENT? Est-ce que Pierre est ici?
est-ce qu’ (+ VOWEL SOUND) Est-ce qu’il est en ville?

→ In yes/no questions, the voice goes up at the end of the sentence.

Est-ce que Paul et Florence sont au café?

→ In casual conversation, yes/no questions can be formed without est-ce que simply by letting your voice rise at the end of the sentence.

Tu es français? Cécile est en ville?

Observation When you expect someone to agree with you, another way to form a yes/no question is to add the tag n’est-ce pas at the end of the sentence.

Tu es américain, n’est-ce pas?                       You are American, aren’t you?
Tu aimes parler français, n’est-ce pas?           You like to speak French, don’t you?
Vous êtes d’accord, n’est-ce pas?                  You agree, don’t you?

VOCABULAIRE: Expressions pour la conversation

How to answer a yes/no question:

Oui!                             Yes!                             Non!                No!
Mais oui!                     Sure!
Bien sûr!                     Of course!                    Mais non!       Of course not!

Peut-être … Maybe…

C. La négation

Compare the affirmative and negative sentences below:

AFFIRMATIVE NEGATIVE

Je suis américain. Je ne suis pas français. I’m not French.
Nous sommes en classe. Nous ne sommes pas en vacances. We are not on vacation.

Claire est là-bas. Elle n’est pas ici. She is not here.

Tu es d’accord avec moi. Tu n’es pas d’accord avec Marc. You do not agree with Marc.

Negative sentences are formed as follows:

SUBJECT + ne + VERB + pas Éric et Anne ne sont pas là.

n’ (+ VOWEL SOUND) Michèle n’est pas avec moi.

VOCABULAIRE : Mots utiles (Useful words)

à at Je suis à la maison à dix heures.

in Nous sommes à Paris.

de from Vous êtes de San Francisco.

of Voici une photo de Paris.

et and Anne et Sophie sont en vacances.
ou or Qui est-ce? Juliette ou Sophie?

avec with Philippe est avec Pauline.
pour for Je veux travailler pour Monsieur Martin.

mais but Je ne suis pas français, mais j’aime parler français.

→ De becomes d’ before a vowel sound:

Patrick est de Lyon. François est d’Annecy.

Quizlet

Quizlet Live

Prononciation: La voyelle /a/

The letter “a” alone always represents the sound /a/ as in the English word ah. It never has the sound of “a” as in English words like class, date, or cinema.

Répétez: